Errores conceptuales y didácticos en los libros escolares
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Errores conceptuales y didácticos en los libros escolares
Hola! Aquí iremos colgando errores que detectemos en los libros que tenemos en las escuelas. Hay que citar el libro del que fue extraída la imagen para saber y el número de página. Cito un libro como ejemplo y dejo una imagen para que detecten errores y los vayamos comentando aquí. En este caso está marcado el texto, pero también pensemos si hay algún error conceptual o didáctico en la imagen...
Saludos!
Diego
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Diego
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Re: Errores conceptuales y didácticos en los libros escolare
¡Buenas noches!
Algo que habría que modificar también en el texto es que dá por hecho de que de noche se ve la luna. ¿Esto es así siempre?, digo, ¿en todas las "noches claras" podemos ver la luna?
Si es un libro de texto argentino sería conveniente que muestre alguna posible constelación que efectivamente al observar el cielo nuestros alumnos puedan ver. (La osa mayor es una constelación del hemisferio norte)
Seguimos...
Pamela.
Algo que habría que modificar también en el texto es que dá por hecho de que de noche se ve la luna. ¿Esto es así siempre?, digo, ¿en todas las "noches claras" podemos ver la luna?
Si es un libro de texto argentino sería conveniente que muestre alguna posible constelación que efectivamente al observar el cielo nuestros alumnos puedan ver. (La osa mayor es una constelación del hemisferio norte)
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Re: Errores conceptuales y didácticos en los libros escolare
Muy buenos días! Somos Monica, Laura, Samanta, Fernanda y Evelyn, del Nivel inicial. Estuvimos pensando como se representan "El Día y la Noche" y sobre todo"Las estaciones del año" en nuestro nivel. No contamos con libros escolares que traten el tema de astronomía en nuestros respectivo Jardines, pero pensando y pensando se nos ocurrió revisar la revista "Maestra Jardinera", que viene con imágenes, planificaciones e ideas para trabajar dentro de la sala, pero siempre destinados a los docentes, no a los niños. En ellas encontramos sobre todo y en su mayoría dibujos animistas para representar al Sol y la Luna, y en las revistas que salen los meses en que cambian las estaciones de año (21 de marzo, 21 de junio, 21 de septiembre, 21 de diciembre) imágenes y dibujos alusivos a la llegada de la estaciones correspondiente con errores didácticos, que asocian las estaciones con los fenómenos terrestres que ocurren en ese momento del año, sin hacer mención a las causas astronómicos que provocan estos fenómenos.
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Re: Errores conceptuales y didácticos en los libros escolare
Buenas tardes. En el libro Kapelusz Ciencias Naturales 5, pagina 141, hay una imagen que muestra las fases de la Luna tal como las vemos desde la Tierra.
Algo que creo que es positivo: en el Manual Recorridos 6 Santillana, pagina 365, aparece con titulo Movimiento aparente del Sol y se menciona a la posición exacta en Este y Oeste solo en equinoccios.
Estoy intentando subir las fotos!!!!!!!!
Laura
Algo que creo que es positivo: en el Manual Recorridos 6 Santillana, pagina 365, aparece con titulo Movimiento aparente del Sol y se menciona a la posición exacta en Este y Oeste solo en equinoccios.
Estoy intentando subir las fotos!!!!!!!!
Laura
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Re: Errores conceptuales y didácticos en los libros escolare
Hola! Muy bueno el análisis de la revista Maestra Jardinera! Parece que hay que ir al jardín para aprender que en invierno hace frío... ¿Cuál sería el aprendizaje para chicos de nuestra zona que viven esto todo el tiempo?... Sería bueno asociar estaciones con algo del cielo, aunque sea con la altura del Sol, más alto o más bajo...
Laura: podés mandarnos las fotos por mail y nosotros las colgamos.
Saludos!
Grupo Osiris
Laura: podés mandarnos las fotos por mail y nosotros las colgamos.
Saludos!
Grupo Osiris
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Re: Errores conceptuales y didácticos en los libros escolare
Aquí compartimos el análisis llevado a cabo por Soledad de un libro que tenía en su casa:
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Re: Errores conceptuales y didácticos en los libros escolare
Hola el libro analizado es ¡Chancho Va...! de tercer grado de Mandioca.
El día y la noche está ilustrado con el Sol iluminando y la Luna en la noche. Un error conceptual es incluir a la Luna en la explicación de la noche como contraposición del día.
El día y la noche está ilustrado con el Sol iluminando y la Luna en la noche. Un error conceptual es incluir a la Luna en la explicación de la noche como contraposición del día.
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Re: Errores conceptuales y didácticos en los libros escolare
Hola somos Eliana y Paula...analizando los errores en los libros escolares encontramos los siguientes errores conceptuales y didácticos con respecto al día y la noche y a los puntos cardinales.
Ambos dibujos son del manual puerto de palos 4.
Ambos dibujos son del manual puerto de palos 4.
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Re: Errores conceptuales y didácticos en los libros escolare
Hola! Muy bien el análisis de las imágenes! Respecto a la presencia de la Luna de noche, resulta también ser un error didáctico también ya que refuerza una concepción alternativa muy común, distante del conocimiento científico: que la Luna está en el cielo todas las noches.
Nos vemos mañana!
Diego
Nos vemos mañana!
Diego