Miradas al cielo

Magalí 6

Salidas del sol de Florencia G.

Florencia G 2

Florencia G.3

Florencia G. 4

¡Hola, chicos! ¡Qué buenos los registros que están haciendo! Se nota prfectamente que el Sol sale cada día más tarde... Lo que les propongo ahora es registrar, no a la misma hora, sino en el momento en que el Sol está saliendo y, además, siempre sobre el mismo horizonte o dibujo (no haciendo dibujos distintos cada día). Fíjense en el planteo de la actividad 2... De esa forma podrán ver si el Sol sale o no todos los días por el mismo lugar... ¡Cuenten después lo que observaron!

¡Saludos desde El Bolsón!

Diego

Hola soy Camila y les quiero mostrar mi observaci{on del cielo con respecto al sol.
Este es mi dibujo y lo voy observando cada 7 dias. algunas semanas no lo pude ver, por eso les mando dos observaciones.

Saludos a todos

Hola Diego somos Florencia G. y Magalí, te contamos que los dibujos de cada una son siempre los mismos porque observamos cuando vemos que sale el sol desde el pasillo de nuestra escuela. No es fácil hacerlo pero intentamos.Vamos a tener en cuenta lo que nos pedís y te contamos. Saluditos

¡Hola! Somos chicos de 4to. y 5to. grado de la Escuela Munduna. Les queríamos mostrar algunas de nuestras observaciones realizadas durante la salida del Sol desde marzo a junio. ¡Increíble cómo se corre el Sol!
Algunos de los trabajos los colgamos en un blog llamado http://jovenesastronomos.blogspot.com/ y acá les mandamos uno de muestra.
¡Saludos para todos los chicos de Buenos Aires!

4to. y 5to. Munduna

Nosotros estudiamos sobre mitos. Y a partir de ahí creamos una escultura representando a un dios/a, o un monstruo mitológico.
El trabajo consistía en reflejar las sombras de la escultura en una hoja, en el mismo lugar del patio pero en distinta hora. La luz de sol refleja sobre la escultura y proyecta su sombra.
Todo este trabajo lo hicimos para observar como la Tierra gira alrededor del Sol.


Integrantes: Miguel Galeano , Camila Rivero y Marilin Malinowski